Sustainable Education

Ein frischer Blick auf das, was wir leben und lieben

Frühkindliche Bildung ist der Schlüssel für eine nachhaltige Gesellschaft

Bei der Babilou Family Deutschland verstehen wir Bildung nicht als Betreuung, sondern als aktiven Beitrag zur Entwicklung jedes einzelnen Kindes – und damit zu unserer gemeinsamen Zukunft. Unser Konzept der Sustainable Education basiert auf neuesten wissenschaftlichen Erkenntnissen, internationalem Austausch und einem tiefen Respekt vor der Einzigartigkeit jedes Kindes.

In unseren Kitas erleben Kinder Tag für Tag eine Umgebung, in der sie spielen, forschen, sich sicher fühlen – und dabei nicht nur sich selbst entdecken, sondern auch: Wir gehören zusammen. Wir lernen miteinander. Und gemeinsam wachsen wir.

Was ist Sustainable Education?

Der Begriff Sustainable Education ist ein ganzheitliches Bildungsverständnis, das Kinder stark macht für eine komplexe Welt – selbstwirksam, verbunden, zuversichtlich. Dabei zählt sowohl der liebevolle Blick auf das einzelne Kind in seiner Einzigartigkeit als auch das Verständnis, dass jedes Kind Teil einer Gemeinschaft und unserer Welt ist. Ziel ist die Begleitung darin, sich als Ich zu erleben und zugleich als Teil eines Wir – denn beides ist entscheidend für ein starkes, verantwortungsvolles Aufwachsen.

"Sustainable Education ist unser ganzheitliches Bildungsmodell mit einem klaren Ziel: Kinder so zu stärken, dass sie den Herausforderungen von morgen selbstbewusst und kompetent begegnen können. Wir begleiten Kinder, die die Welt von morgen gestalten – neugierig, empathisch, widerstandsfähig und offen für Vielfalt."

Das Modell beruht auf:

earth

1 gemeinsamen Vision, an die wir fest glauben

home

6 tragenden Säulen, auf die wir alles stützen

shapes

3 Zielen, die wir immer im Auge behalten

Unsere Vision und unser Anspruch

Wir wollen frühkindliche Bildung neu denken – mit klaren Werten, starker Haltung und einem Blick in die Zukunft.

Dazu braucht es engagierte Fachkräfte, bewusste Familien und eine gemeinsame Verantwortung in der Gesellschaft. Denn Bildung gelingt am besten, wenn alle mitwirken.

Bildung beginnt nicht in der Schule, sondern im Leben. Und zwar von Anfang an.

Die 6 Säulen – das Fundament nachhaltiger Bildung

Baby schläft

1. Sicherheit & Geborgenheit

Kinder brauchen Schutz, stabile Beziehungen und emotionale Sicherheit, um sich entfalten zu können. Wir schaffen einen Ort, an dem sie sich sicher fühlen – körperlich wie emotional.

Kind neugierig

2. Neugier & Selbstwirksamkeit

Kinder sind von Natur aus neugierig – wir nehmen ihre Fragen ernst und begleiten sie dabei, die Welt aktiv zu entdecken. Dabei stärken wir ihr Selbstvertrauen und ihre Beteiligung.

Kinder Natur

3. Lernen in & mit der Natur

Regelmäßige Outdoor-Zeiten, Naturerfahrungen, Sinneswahrnehmung und kreative Materialien schaffen einen direkten Bezug zur Umwelt. Die Natur ist unsere dritte pädagogische Fachkraft – sie begleitet, inspiriert und erdet.

Kind Geduld

4. Zeit & individuelle Rhythmen

Kinder entwickeln sich in ihrem eigenen Tempo. Wir ermöglichen entschleunigtes Lernen, beobachten aufmerksam und gestalten altersgerechte, stressfreie Angebote – von freier Bewegung bis zu Schlaf und Ernährung.

Inklusion

5. Vielfalt & Gemeinschaft

Inklusion, Partizipation und das bewusste Wahrnehmen von Werten schaffen ein respektvolles Miteinander – unabhängig von Herkunft, Sprache oder Fähigkeiten.

Erziehungspartnerschaft

6. Partnerschaft & Bildung

Frühkindliche Bildung als Teil eines starken sozialen Netzwerks: Durch enge Zusammenarbeit mit Familien gestalten wir einen harmonischen und kontinuierlichen Bildungsweg – von der Krippe bis zum Schuleintritt.

3 Ziele – der strukturierte Weg zu nachhaltiger Bildung

Unsere pädagogische Arbeit ist in drei Ziele gegliedert. Jeder Bereich bündelt zwei Säulen und wird mit praxisnahen Impulsen und wissenschaftlichen Hintergründen lebendig gemacht. Im Mittelpunkt steht nicht ein neues Konzept, sondern eine Haltung, die alles trägt: Bildung entsteht in Beziehung, Lernen lebt vom Entdecken – und Entwicklung gelingt gemeinsam:

Joy of living – Freude am Leben

  • Die körperliche und emotionale Sicherheit des Kindes steht an erster Stelle.
  • Die natürliche Neugier und das individuelle Tempo des Kindes werden wertgeschätzt.

Selbstvertrauen und Neugier – zwei Schlüssel aus der frühen Kindheit, die ein Leben lang tragen.


 

Joy of learning – Freude am Lernen

  • Naturerfahrungen bereichern das Lernen.
  • Kinder dürfen ihrem eigenen Rhythmus folgen – ohne ständigen Druck.

Mit allen Sinnen entdecken, im eigenen Tempo wachsen -durch Natur, Kreativität, Sprache und gemeinsames Erleben.

Joy of belonging – Freude am Zusammenhalt

  • Vielfalt und Offenheit werden als Stärke gesehen.
  • Familien und Fachkräfte gestalten gemeinsam ein vertrauensvolles Bildungsumfeld/ Bildungsweg

Wo Gemeinschaft gelebt, Werte geteilt und Kultur erfahrbar wird, entsteht ein starkes Wir-Gefühl, das Kinder trägt – und verbindet.
 

Wissenschaftlich fundiert – emotional getragen

Unsere Arbeit basiert auf neuesten Erkenntnissen der Hirnforschung und Entwicklungspsychologie:

  • 85 % der neuronalen Verbindungen entstehen bis zum 5. Lebensjahr.
  • Emotionale Sicherheit, freie Bewegung, gesunde Ernährung und Schlaf sind essenziell für eine gesunde Entwicklung.
  • Kreativität, Anpassungsfähigkeit und soziale Kompetenz entstehen früh – und lassen sich gezielt stärken.
  • Positive Erfahrungen unterstützen Selbstbewusstsein, Lernfreude und Resilienz.

„Ich glaube an mich.“ „Ich lerne die ganze Zeit dazu.“ „Ich erkunde die Welt.“ „Ich bin ein Teil eines Wir.“

Diese Haltungen bilden die Basis für soziales Miteinander: Wer sich selbst kennt, kann anderen offen begegnen – und erlebt, wie stark es macht, gemeinsam zu wachsen.
 

Sustainable Education in unserem Kita-Alltag

In unserer Kita steht das Kind mit seiner individuellen Entwicklung im Mittelpunkt. Wir bieten viel Raum für freies Spiel, Kreativität und Neugier – Lernen entsteht dabei ganz natürlich im eigenen Tempo. Vielfältige, frei zugängliche Materialien regen zum selbstständigen Gestalten an. Die Kinder werden achtsam und emotional begleitet, ihre Fragen und Interessen fließen in den Alltag ein. Feste Rituale wie gemeinsames Kochen, Morgenkreise oder Geburtstagsfeiern stärken das Gruppengefühl. Durch enge Beziehungen zu den pädagogischen Fachkräften – auch gruppenübergreifend – erfahren die Kinder emotionale Sicherheit. Sie übernehmen altersgerechte Aufgaben im Alltag und erleben dabei: „Ich bin Teil dieser Gemeinschaft und kann etwas beitragen.“

Barfußpfad

Gelebte Naturerfahrungen

  • Waldtage und regelmäßige Ausflüge in die Natur
  • Gärten und Hochbeete, die gemeinsam gepflegt und erkundet werden
  • Barfußpfade und Naturerlebnisflächen auf dem Außengelände
  • Naturecken und Entdeckerstationen im Gruppenraum
  • Naturmaterialien zum Bauen, Forschen und kreativen Gestalten
  • Spielzeug aus natürlichen Rohstoffen, das die Sinne anspricht und zur Achtsamkeit einlädt
Rhythmusspiele

Sprachförderung im Alltag

  • Vorlesen und Erzählen – lebendige Geschichten wecken Fantasie und Wortschatz
  • Lieder, Reime und Rhythmusspiele, die Sprache spielerisch erfahrbar machen
  • Rollenspiele und Theaterecken, in denen Kinder Sprache im Tun ausprobieren
  • Kreative Projekte mit Malen, Bauen oder Basteln, die zum Sprechen anregen
  • Gespräche im Alltag – beim Essen, Anziehen oder Spielen – als wertvolle Sprachmomente
Kinderfest

Gemeinsame Aktivitäten

  • Eltern-Kind-Nachmittage mit Spiel, Kreativangeboten oder Naturerlebnissen
  • Feste und kulturelle Feiern, bei denen Vielfalt sichtbar wird
  • Mitmachprojekte wie Gartenaktionen, Ausflüge oder Themenwochen
  • Elterncafés und Gesprächsrunden, die Raum für Austausch und Beziehung schaffen
  • Transparente Kommunikation im Alltag – von Tür-und-Angel-Gesprächen bis zu Entwicklungsgesprächen
     

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